В 2020-2021 гг. идеология конференции «ММСО. Шекспир» была построены на 2-х гипотезах: на приоритете коммуникативной компетентности в освоении языка и на динамике изменений методик и практик изучения современного английского. Также на конференции мы обсудили дефициты и проблемы, стоящие перед современным преподаванием английского языка в школе с теми, кого непосредственно волнуют эти вопросы: учениками, учителями-практиками, лидерами образовательных сообществ, представителями бизнеса.
В 2021-2022 году мы планируем перейти от обсуждения «больших идей» в образовании к созданию системы постоянной содержательной поддержки профессионального сообщества учителей английского языка.
Из опыта проведения конференции в 2020 году мы выбрали тему, которая видится нам сегодня действительно актуальной. Цель изучения английского языка — это расширение границ, выход в широкий коммуникативный контекст аутентичного современного английского языка. И сегодня знание этого языка — залог успешной социализации любого цивилизованного человека. Английский изучают в семьях, в детских садах, школах, вузах, самостоятельно или при помощи онлайн-инструментов. И проблемы, с которыми сталкиваются ученики, во много идентичны. А вот решение этих проблем зависит от многих факторов: от специфики родного языка и культуры страны (китайцы и перуанцы изучают английский по-разному), от формата и качества учебных пособий, от целевых приоритетов: важно выучить грамматику или вступать в коммуникацию с иностранцами? Сегодня многим очевидно, что английский язык нужен не только, чтобы вступать в контакт с англичанами или американцами. Наши ученики будут говорить на нем с немцами, индусами, итальянцами, японцами, финнами, т.е. с жителями тех стран, в которых английский язык либо второй, либо иностранный. И педагоги, и авторы пособий этих «не-английских» стран обладают огромным опытом, который сегодня благодаря Интернету открыт для нашего изучения.
Выбранная нами тема — «Английский язык в фокусе международных практик изучения иностранных языков» — глобальна и включает в себя многие аспекты: «Как подается материал в учебных пособиях по английскому языку в разных странах?», «Как ученики становятся участниками проектов международного взаимодействия?», «Какие методики изучения языка сегодня считаются в мире передовыми, а какие отжившими?» «Как преподавать язык в большой или малокомплектной или удаленной школе?».
Ответы на эти и другие вопросы актуальны и для российского сообщества учителей английского языка. Мы бы хотели разобраться в этом вместе с вами.
Примечание. Мы считаем, что иностранный язык — не объект и не цель изучения, а инструмент профессиональной коммуникации, поэтому рабочий язык конференции «ММСО.Shakespeare» — английский.